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学院举办课程思政教学典型案例经验交流会
发布时间:2021-09-16 16:25:43   撰稿:王晶晶【教务处】   编辑:admin   浏览次数:1605

  为深入贯彻落实党的教育方针和《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,创新育人机制,9月15日下午,在立德报告厅举办了学院课程思政教学典型案例经验交流会。副院长王磊、学院课程思政建设工作委员会、二级院部的相关教师参加了此次会议,会议由教务处课程思政研究中心主任王晶晶主持。


  此次经验交流会邀请了我院获评2020年辽宁省职业院校课程思政教学典型案例的三位老师进行经验分享。通识教育部孙嘉慧、管理学院葛峰、工艺美术学院王来哲以自己的课程思政教学典型案例并结合各自的教学实际,围绕课程思政建设的推进情况、遇到的突出问题以及做好课程思政工作体会进行了经验分享,并对进一步开展好“课程思政”工作交流了自己的见解。


  为构建“课程思政”育人大格局,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰,此次交流会还特别邀请思政部李霞主任围绕什么是课程思政、为什么进行课程思政以及怎样进行课程思政进行了发言。她表示思政部全体教师愿意参与到各院部课程思政建设工作中,与各院部共同探索如何进行思政课程与课程思政的有机结合,共同推进协同育人。


  课程思政教学典型案例经验交流会为我院教师搭建了课程思政建设、交流、学习的平台。交流会现场气氛热烈,与会教师纷纷表示,此次交流会为申报2021年辽宁省教育厅课程思政教学典型案例指明了方向,作为课程思政的推进者和立德树人的实践者,要进一步增强责任感和使命感,持续提升课程思政的教学质量,更好地发挥课程的育人功能。


  课程思政研究中心也将认真总结各院部课程思政建设的经验,梳理出存在的问题,不断破解难题,做好顶层设计。同时,努力构建课程思政育人大格局,将课程思政作为构建“高水平人才培养体系”的切入点和完善“三全育人”体制机制的重要抓手,赋予专业课程价值引领的重任,做到课程门门有思政、教师人人讲育人,从根本上提升人才培养质量,营造全员、全过程、全方位育人的良好氛围。
 
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